根据上述培养目标和能力要求，我院倒推确定法学专业课程教授方式、考试方式等，围绕学生能力要求改进授课方式和考试方式，通过改革考试方式引导教学。
禁止授课教师直接把课件给学生，这样既加强学生课堂记笔记能力，又可以避免老师和学生对课件的过度依赖；要求任课老师提前将资料发给学生，提出需要学生思考的问题，学生要上课前提前预习；鼓励学生成立读书会，将阅读10本法律专业书和10本人文社科书籍纳入教学计划，以弥补因课堂时间有限而不能让每个同学都能获得发言的机会，使同学们更能密集地进行讨论甚至争论。
推广探究式教学和启发式教学；取消没有实务经验老师指导模拟法庭，让更多的法官和律师指导模拟法庭；培养学生学习兴趣和自学能力，多读课外书，开拓知识面；鼓励学生学会自由思考，独立判断，理性选择，不要盲从，不迷信书本，不迷信老师，不迷信权威，不能靠死记硬背，着重教会学生一些观念和方法；考试方式上，减少死记硬背题，注重考核学生的实际能力，考试引导教学。
